Ein Ziel der Arbeit der Kooordinierungsstelle ist es, die Lehre mit Sammlungen zu stärken. Aufbauend auf einer Reihe von Diskussionen, die unter anderem während der Tagung „Objekte wissenschaftlicher Sammlungen in der universitären Lehre: Praxis, Erfahrungen, Perspektiven“ sowie eines Workshops mit Sammlungsverantwortlichen und Expert_innen geführt wurden, ist vorliegendes „Positionspapier zu Lehre mit Sammlungen“ entstanden. Es richtet sich dezidiert an Lehrende, die Sammlungen und Objekte nutzen möchten, regt zur Lehre mit wissenschaftlichen Objekten an und ist darüber hinaus als Argumentationshilfe für den Einsatz von Objekten im Rahmen universitärer Curricula gedacht.